圖靈社
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圖靈信息學奧林匹克社團

 



圖靈信息學奧林匹克社團

一、簡介
      眾所周知,當前我國的信息技術課程側重于應用,知識、技術日新月異,如何在我們的課堂中讓學生獲取終生受益的養分?如何在我們的課程中融于思維的培養?如何在我們的課程中讓學生不止步于應用,還具有創新的能力?基礎教育是為未來培養社會棟梁,這些問題與困惑是當今的教育工作者所要思考的。
    經過多年探索與研究,我們發現“青少年信息學奧利匹克活動”可以作為當前信息技術課程設計缺陷的有力補充。
    青少年信息學奧林匹克活動被譽為“智力的體操、頭腦的風暴”,它是一項益智性的活動,重在培養學生分析問題、解決問題的能力,使得有潛質、有才華的學生在競賽活動中鍛煉和發展,核心培養學生的算法思維和計算思維,以及利用計算機解決問題的能力。學生首先首先應針具體問題構建數學模型,進而選擇合適的數據結構,設計出計算機可以接受的算法,之后要寫實現計算機程序。
    如果說體育奧林匹克追求“更快、更高、更強”,是對人人們體力極限的挑戰,那么信息學奧林匹克追求“更少、更快、更優”,即用最少的資源,最高效的程序最優化地解決問題,對人們智力極限的挑戰。

二、近期取得的成績
    去年10月份,第十六屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽合肥賽區選拔賽,合肥賽區共有60人入圍復賽,我校共有31位選手通過合肥賽區初選獲得復賽資格。
    第十七屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽(安徽賽區)復賽于11月份在蕪湖舉行,本次比賽由省教育廳、省科協和省計算機學會聯合主辦,命題及評測由中國計算機學會全國統一組織。比賽成績揭曉,我校選手再次唱響江淮大地,九(6)班束欣凱獲得350分,全省第一;八(15)班潘文初獲得310分,全省第三。我校不僅僅在全省獨占鰲頭,在全市更是稱雄一方,合肥市前十名我校獨占七席。本次比賽我校共有11人獲得全國一等獎,11人獲得一等獎是一個什么概念呢?按照全國劃定的分數線,整個北京市只有5人搭線,吉林省只有1人搭線。
    我校不僅僅學生個人成績顯著,我校團體成績也獨占鰲頭,去年12月,我校再次斬獲全市唯一的團體一等獎。這是我校繼二十五屆、二十六屆及二十七屆團體一等獎后,再次榮獲殊榮,實現“四連冠”的夢想!
    青少年信息學活動在我校呈星火燎原之勢,由“盆景”發展為“風景”,以合肥市第二十八屆青少年信息學競賽為例,本次競賽我校共有12人獲個人一等獎。另有24人獲個人二等獎,24人獲個人三等獎;全校共有21個班級有選手獲獎,其中七年級有5個班級、八年級有七個班級、九年級有9個班級有選手獲獎。
    青少年信息學,續寫我校素質教育新華章,讓我校特色教育品牌熠熠生輝。